Ejemplo

Conversen sobre las diferencias y similitudes presentes en los tres modelos de competencia digital docente. Elijan, como equipo, el modelo con el cuál se identifican más. Justifiquen por qué.

ISTE: Colaboradores, Diseñadores, Facilitadores, Analistas

Colaborador facilita el aprendizaje de las TIC
Diseñadores de actividades de aprendizaje
Facilitadores en el uso de las TIC

Unesco

Es un modelo que relaciona la pedagogìa, la practica, las TIC (organizacion y utilizaciòn) con respecto al conocimiento en TIC, la profundizaciòn del conocimiento y la generaciòn del conocimiento.

Marco comùn de competencias

Centrado en 5 areas, 3 principales: alfeberizaciòn informacional (capacitar), comunicaciòn y colaboraciòn, creaciòn de contenido digital.

Incluyen a todos los saberes desde que el que no sabe hasta el que tiene conocimiento (experto) pero debe perfeccionarse.

Transerval: Seguridad y la resoluciòn de problemas.

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Dentro del modelo elegido, escojan dos competencias que, como equipo, consideren necesario desarrollar a corto plazo y dos que consideren que consideren que pueden desarrollar a largo plazo. Justifiquen la elección de dichas competencias.

Corto plazo: Colaboraciòn mediante canales digitales, derecho de autor y licencias.

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¿Qué estrategias pueden proponer para iniciar el desarrollo de las competencias a corto plazo? Propongan por lo menos dos estrategias para cada una de ellas (solo las de corto plazo).


- FOrtalecer el uso de herramientas colaborativas como Miro durante la clase.
- Exploraciòn de dierentes plataformas para hacerlo durante la clase
- Canales de comunicaciòn por fuera del area como Discord
- Incentivar el uso de los foros del campus

- Entender lo que es una licencia GNU (software)
- Leer las leyes colombianas que hablen sobre
- Conocer algunas patentes en Software (Google)
- Realizar el ejercicio de hacer una patente: Proceso que se hacen la agencia de derechos de autor.