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jalarab

Untitled

Sep 1st, 2023
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  1. "Hace muchos años no dicto en la MIC. Ultimamente he codirigido algunos trabajos de grado.
  2.  
  3. De todas formas creo que el cambio de horario propuesto favorecería que más estudiantes se puedan matricular.
  4.  
  5. Adicionalmente, yo pensaría en el horario de 6am a 8am, lo cual ya está siendo implementado por algunos posgrados de la Universidad.
  6.  
  7. También creo necesario reformar el trabajo de grado en cuanto a su alcance y dedicación: creo que la investigación en este tipo de posgrados de profundización no debería tener tanta relevancia. Entiendo que en este momento este programa es el único del departamento (aparte del doctorado) en el cual para la gran mayoría de profesores (a excepción de los profesores de aguas debido a la existencia de la MH) es posible hacer investigación con los estudiantes, lo cual creo que es un poco contradictorio porque la MIC no es un programa de investigación. En consecuencia sugiero pensar en un posible programa (o énfasis si es posible) de investigación y en respaldar más a los profesores para que puedan vincularse más al programa de doctorado. Sigo pensando también que para algunos estudiantes del pregrado se les puede abrir la posibilidad de hacer un trabajo de investigación más importante (no solamente los dos créditos de proyecto especial). Estas sugerencias van encaminadas a lograr más balance y que no toda (o casi toda) la investigación del depto de ingeniería civil se desarrolle en el marco del programa MIC.
  8.  
  9. También podría pensarse en reactivar el énfasis de ""agua"" de la MIC, en abrir un énfasis ""ambiental"", en respaldarse más por otros programas de la Universidad como la MH y otras maestrías (o posgrados) de la Facultad o la Universidad, etc."
  10. Estimado Federico. Considero que aún se puede mejorar la programación, introduciendo las clases virtuales. Te pido me envíes la programación de todas las asignaturas para el próximo semestre y te hago una propuesta completa. Ya esta fue hecha para el área de estructuras y le implica a los estudiantes venir en primer semestre solo jueves y viernes por la noche y sábados
  11. Es una propuesta lógica e interesante, pero considero que se pueden estudiar más opciones, por ej., concentrar las clases en los fines de semana, hay universidades que incluso concentran las clases en los días jueves, viernes y sábado, una vez al mes, en fin, se podrían analizar más alternativas. Creo que lo ideal sería que el nuevo director estuviera liderando dichos cambios, de tal manera que pudiera hacerles seguimiento y hacer las intervenciones que sean necesarios apenas se detecten oportunidades de mejora. Aunque son un buen insumo las encuestas de estudiantes, también sería importante revisar las modalidades de maestrías que existen en la ciudad en otras universidades, y otros aspectos.
  12. Interferiría enormemente en la vida personal de los profesores.
  13. Sí, pasar inmediatamente de noche y sábado, en la reforma estructural de la maestría debiese quedar viernes, sábados y laboratorios los domingos
  14. Considero que los cursos de taller de investigación y de trabajo de grado podrían ofrecerse en una modalidad combinada. Los simulacros de las sustentaciones y/o sustentaciones deberían ser presenciales pero el resto de actividades se podrían hacer de forma remota. Con respecto a las clases de los sábados, pienos que son muchas clases las que se están ofreciendo y no sé si siempre se va a lograr el número mínimo de estudiantes para abrirlas. No sé si se debería considerar ofertar algunos cursos de forma anual (desconozco si en este momento se está haciendo). De resto, estoy de acuerdo en que se ofrezcan las clases en los horarios que sea más favorable para los estudiantes.  
  15. He tenido la oportunidad de participar en el curso de gestión de proyectos de construcción, que se ofrece todos los jueves de 18:00 a 21:00 horas, un horario que, en mi opinión, resulta conveniente tanto para los estudiantes como para el profesor. Sería beneficioso considerar la posibilidad de realizar la programación de manera que permita a los estudiantes de diferentes regiones asistir de manera presencial máximo una o dos veces al mes, facilitando así la obtención de permisos en sus respectivos lugares de trabajo. Además, sería recomendable identificar ciertas asignaturas que puedan ser impartidas en una modalidad híbrida (remota y presencial), lo cual se alinea con la política de la Pontificia Universidad Javeriana (PUJ) que permite un porcentaje de asignaturas en modalidad remota.
  16. Sugiero buscar un escenario que beneficie a estudiantes que vinieran  a Bogotá. Por ejemplo que vinieran los viernes y sábados.
  17. Muchas gracias, Federico y Fredy, por este importante ejercicio.  Estoy de acuerdo con que no haya franjas AM y PM en un mismo día para los estudiantes.  También estoy de acuerdo con ofrecer modalidad combinada (presencial+remota) donde sea posible.  Sin embargo, considero que faltó explorar la opción de clases únicamente en días viernes y sábado, similar a como operan otros programas de maestría similares.  Personalmente, para quienes tenemos responsabilidades familiares, dictar clases nocturnas genera desbalance entre la vida laboral y personal.  Gracias.
  18. El ejercicio que se está planteando es muy restrictivo, ya que no hay flexibilidad en los horarios de los cursos. Me preocupan varias cosas: ¿Se consideró la opinión de los profesores que dictan estas asignaturas? Ya se decidió entonces que seguirá sin reabrirse el Énfasis de Hidráulica? Porque no hay materias de este énfasis en la propuesta actual. No están todas las horas de algunas materias, se redujeron los créditos o faltan sesiones. Los profesores del comité del programa aprobaron esta propuesta? Opino que es complejo también para los estudiantes que si alguien se atrasa o inscribe media matrícula puede tener cruces. Se estudió la posibilidad de sólo dejar horarios en viernes y sábados, lo opino pensando en ampliar la oferta para las regiones. ¿Cómo afectaría esta propuesta el horario de los técnicos de laboratorio? ¿Cómo afectaría esta propuesta el proceso de articulación con el pregrado y las especializaciones del Departamento?
  19. Me parece perfecta la propuesta; esta se había planteado muchos años atrás, y nunca había sido tenida en cuenta y evaluada. Esta es una muy buena opción para hacer competitivo el Programa. Seguramente esta propuesta, junto a otros asuntos de reforma curricular y decisiones que se tomen desde la Dirección del Programa (p. ej. apertura de asignaturas propias y relevantes para cada énfasis), servirán para mejorar la calidad del Programa y su reconocimiento.
  20. "Agradezco el ejercicio realizado, muy valioso.
  21. Si bien es cierto que la franja horaria nocturna es una buena opción para los estudiantes, por su momento de vida, opino que para los docentes no lo es tanto, es un horario bastante pesado que interrumpe notablemente la vida familiar; en mi caso, al tener que tomar un taxi hasta casa, por la hora, los gastos en transporte se incrementan notablemente, ya que uso siempre Transmilenio.
  22. He tenido la oportunidad, en otras ocasiones, de dictar materias de maestría en varias Universidades en horario nocturno. De lo que he vivido, sugiero, por favor, que cada materia (si es de 4 horas) se dicte en un solo bloque, eso es lo menos traumático y más eficiente para estudiantes y docentes, así se imparte en otras instituciones y funciona muy bien, ya que beneficia aspectos como el tiempo, el transporte, la economía, etc.  Tanto para un docente de planta como para uno de catedra es la mejor opción solo emplear una de sus noches.
  23. Sinceramente no soy partidario de los sábados, creo que es un día necesario para descansar, hacer otras actividades y compartir en familia. Prefiero una franja de 4 horas un día en semana.  En Bogotá, además, el sábado el transporte es demasiado complejo y de lo que he indagado en los cursos, los estudiantes tampoco lo prefieren, aunque la encuesta adjunta me contradice.
  24.  
  25. En mi caso particular, agradecería se considere la posibilidad de ubicar la materia Diseño en Concreto en la franja del martes de 6 a 10pm. Aislamiento sísmico también podría ir en la misma franja, ya que es una electiva que no se imparte simultáneamente con Diseño en concreto. Si no es posible colocar aislamiento el día martes, agradecería considerar la posibilidad de ubicarlo cualquier día entre semana.
  26.  
  27. Agradezco la opción de manifestar las opiniones. Muchas gracias
  28. "
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